11 листопада 2026 року у ВСП «Бобровицький фаховий коледж імені О. Майнової НУБіП України» відбулося чергове засідання студентського наукового гуртка «Технолог поля», учасниками якого стали студенти спеціальності «Агрономія» груп А-41 та А-31.
Цього разу робота гуртка була присвячена актуальній темі сучасного аграрного виробництва – використанню цифрових та інформаційних технологій у рослинництві.
Основою для науково-пошукової роботи студентів стала монографія «Сучасні методи цифрового моніторингу в рослинництві» колективу авторів О.Л. Зозуля, В. В. Швартау, Л. М. Михальська, О. Л. Ковель, Г. М. Гнатенко, В. Є. Снитюк, Н. П. Тмєнова, 2025 рік. Опрацювання видання дало можливість гуртківцям ознайомитися з новітніми підходами до цифровізації агрономічної діяльності, сучасними методами обстеження посівів, дистанційного моніторингу та використання інформаційних систем для прийняття виробничих рішень.
У межах підготовки до засідання студенти здійснили повне реферування відповідних розділів посібника та підготували тематичні доповіді, які представили під час зустрічі.
Зокрема, учасники розглянули такі питання:
- Історія становлення цифрової агрономії та її сучасне розуміння. Особливу увагу приділили вегетаційним індексам як одному з базових інструментів цифрового оцінювання стану рослин.
- Методи цифрової фотометрії в агрономії. Студенти ознайомилися з принципами використання оптичних методів для дослідження рослин і посівів.
- Прилади для агрономічних досліджень з використанням електропровідності розчинів. Розглянули можливості цифрових вимірювальних приладів для оцінювання агрономічних показників.
- Інші цифрові прилади для обстеження посівів. Обговорили сучасні засоби отримання та аналізу інформації безпосередньо в польових умовах.
- Фітосанітарний моніторинг посівів сільськогосподарських культур із використанням цифрових технологій. Розглянули можливості цифрової діагностики, своєчасного виявлення шкідливих організмів та оцінювання фітосанітарного стану посівів.
- Застосування методів штучного інтелекту в сільському господарстві. Ознайомилися з перспективами використання машинного навчання, автоматизованого розпізнавання та інтелектуального аналізу агрономічних даних.
- Інформаційні технології цифрового моніторингу в сільському господарстві. Висвітлили роль супутникових знімків, дистанційного зондування Землі та цифрових платформ у спостереженні за станом посівів.
- Прогнозування врожайності сільськогосподарських культур. Обговорили можливості використання цифрових даних для оцінювання потенційної продуктивності посівів.
- Практика застосування цифрових методів в агрономії. Розглянули приклади впровадження сучасних технологічних рішень у виробничу діяльність аграрних підприємств.
- Діджиноміка – цифровий моніторинг у рослинництві. Підсумували сучасні тенденції переходу від традиційних методів агрономічного спостереження до комплексного цифрового управління виробничими процесами.
Представлені доповіді засвідчили, що сучасний агроном повинен не лише володіти класичними знаннями з технології вирощування сільськогосподарських культур, а й уміти працювати з цифровими інструментами, аналізувати інформацію, оцінювати стан посівів та використовувати отримані дані для обґрунтування агротехнологічних рішень.
Особливий інтерес викликали питання застосування супутникового моніторингу, вегетаційних індексів, цифрових вимірювальних приладів та штучного інтелекту для підвищення ефективності рослинництва.
Наступний крок – участь у студентській науковій конференції
Важливим результатом засідання стало рішення гуртківців рекомендувати студентку групи А-41 Данько Анну для участі в ІV Міжвузівській студентській науково-практичній інтернет-конференції «Молодіжна наука: пріоритетні вектори розвитку і інтеграції освіти та технологій», яка відбудеться 18 листопада 2026 року на базі нашого коледжу.
Анна представить доповідь на тему «Інформаційні технології в сучасному рослинництві», у якій узагальнить результати опрацювання матеріалів посібника та висвітлить значення цифрових інструментів у професійній діяльності сучасного агронома.
Засідання гуртка «Технолог поля» стало черговим кроком у формуванні дослідницьких компетентностей студентів, розвитку їхнього наукового мислення та зацікавленості інноваціями в аграрному виробництві.
Адже агроном майбутнього – це не лише фахівець, який знає технологію вирощування рослин, а й дослідник, аналітик та впевнений користувач сучасних цифрових технологій!
Викладач Ярош Ю. М.