Законом України «Про увічнення перемоги над нацизмом у Другій світовій війні 1939–1945 років» встановлено День пам’яті та примирення, який відзначається щороку 8 травня з метою вшанування пам’яті всіх жертв Другої світової війни 1939–1945 років.

Студенти коледжу мали можливість ознайомитися з матеріалами виставки «Роки війни – століття пам᾽яті», та  переглянути відеоролик, який транслювався в фойє коледжу.

Сучасному поколінню молоді дуже важливо зрозуміти, що не можна забувати до чого призводить війна, гординя і неповага один до одного, безглузда ідеологічна конфронтація та зрада елементарним людським цінностям. В іншому випадку ми маємо всі шанси на повторення тих жахів, відблиски яких, на превеликий жаль, ми спостерігаємо останнім часом між братніми народами.

Запроваджуючи цю пам’ятну дату, Україна прагнула доєднатися до європейської традиції відзначення перемоги у Другій світовій війні, вшанування всіх борців із нацизмом та жертв війни. А також – нагадати, що війна розпочалася внаслідок домовленостей між двома тоталітарними режимами: націонал-соціалістичним (нацистським) у Німеччині й комуністичним в СРСР.  У 1939–1945 роках обидва тоталітарні режими вчинили на українській землі численні злочини проти людяності, воєнні злочини та злочини геноциду, внаслідок чого український, єврейський, кримськотатарський та інші народи, що жили в межах території сучасної України, зазнали величезних втрат.

Цього року Україна відзначає День пам’яті та примирення в умовах повномасштабної збройної агресії Росії. Сучасна війна також супроводжується жахливими воєнними злочинами з боку російської армії та політично-військового керівництва РФ, наша боротьба триває щоденно від 2014 року.

День пам’яті та примирення та День перемоги символізує не тріумф переможців над переможеними, а має бути нагадуванням про страшну катастрофу і застереженням, що не можна розв’язувати складні міжнародні проблеми збройним шляхом, ультиматумами, агресією, анексією. Вона скінчилася і найважливішим її підсумком має бути не перемога, а мир.

            Ми неодмінно переможемо, бо захищаємо рідну землю, боронимо своє право вільно обирати майбутнє. Для нас це війна за свободу, цивілізованість, демократію та європейські цінності проти імперських амбіцій підступного агресивного сусіда-злочинця. Міць наших збройних сил є запорукою існування держави та збереження прав людини. 

Ніна Бринза, бібліотекар

У бурхливому потоці сучасного життя, де все постійно змінюється, нові технології з'являються щодня, а інформація ллється звідусіль, важливо як ніколи мати чіткі орієнтири.

Цю роль відіграють моральні цінності – глибинні переконання, які керують нашими вчинками, визначають нашу поведінку та допомагають нам відрізняти добро від зла.

Студенти групи Л-21 мали можливість більш детально розглянути всі аспекти і важливість цієї теми на одній із виховних годин. У наш час, коли панують матеріалізм, егоїзм та жорстокість, питання про моральні цінності стає особливо актуальним.

Під час виховної години панувала атмосфера щирості та відкритості, де кожен учасник міг вільно висловити свої думки та міркування. Студенти активно дискутували, наводячи приклади з життя та ставлячи запитання.

Під час дискусії було обговорено такі питання:

• Що таке моральні цінності?
• Чому моральні цінності важливі?
• Як сформувати та зберегти моральні цінності?
• Чи існують моральні цінності у сучасному світі?
• Як зберегти моральні цінності в інформаційну епоху?

Мудрі слова відомих людей про моральні цінності змусили студентів задуматися над важливістю таких понять, як доброта, чесність, справедливість та відповідальність.

Учасники виховної години пройшли тести на перевірку моральних цінностей та емпатії. Ці тести допомогли їм краще зрозуміти себе та свої цінності.

Як казав Маленький принц у творі Антуана де Сент-Екзюпері: «Справжні скарби невидимі для очей». Ця мудра фраза нагадує нам, що найцінніші речі в житті часто бувають нематеріальними. Вони полягають у наших стосунках, переживаннях, знаннях та особистісному зростанні. На відміну від матеріальних благ, які можуть зникнути, ці скарби залишаються з нами назавжди, збагачуючи наш внутрішній світ.

куратор групи Л-21

Катерина МАСЛЯЄВА

2 травня 2024 року була проведена олімпіада серед студентів 3 курсу спеціальності 205 "Лісове господарство" з дисципліни "Лісокористування.
Олімпіада орієнтована на створення умов для розвитку особистості студентів, їх самореалізації, формування логічного мислення, розвиток навичок самостійної роботи, мотивація навчання, прагнення до пізнання, розвиток компетентності студента, сприяння свідомому засвоєнню знань, сприяння підвищенню активності студентів, виявлення та підтримка обдарованої студентської молоді, створення умов для їхнього подальшого навчання, творчої, наукової та практичної діяльності.
За результатами олімпіади переможцями стали:

Савченко Артем - І місце,

Кривець Віталій - ІІ місце,

Кохан Владислав - ІІІ місце.

Владислав ПАВЛЮЧЕНКО, викладач.

   У студентській олімпіаді з навчальної дисципліни «Менеджмент», яку було організовано та проведено 02 травня 2024 року, взяли участь студенти економічного відділення  II курсу.

    Для учасників олімпіади були підготовані цікаві завдання, які передбачали знання студентами теоретичного матеріалу дисципліни, вміння втілювати набуті знання на практиці (практичні завдання) та навички ухвалення оптимальних управлінських рішень (творчі завдання).

    Найкращі знання з дисципліни та вміння нестандартно вирішувати практичні та творчі завдання продемонстрували:

Юлія Кокта (група П-21)  і Анастасія Ільюша (група О-21) - I місце.

   Серед переможців олімпіади:

 Ірина Фесюн (група П-21) і Володимир Халімон (група О-21) - II місце.

Денис Стрикун  (група П-21), який посів - III місце.

   Пишаємось студентами коледжу, які продемонстрували високі знання із  дисципліни «Менеджмент»!

   Вітаємо переможців олімпіади, бажаємо натхнення та успіхів на наступних етапах олімпіади, наполегливості та високих здобутків в обраній професії!

Лідія БЕРЕЗАН, викладач економічно-облікових дисциплін

В рамках проведення тижня циклової комісії загальноосвітніх дисциплін на спортивній базі коледжу відбулася товариська зустріч з ВОЛЕЙБОЛУ (дівчата) між збірними командами Бобровицького коледжу та Бобровицького ліцею "ГЕПАРД"

Викладач Наталія ГУЛИЦЬКА

В навчальному процесі підготовки фахових молодших бакалаврів із спеціальності «Агрономія» викладачі спеціальних дисциплін  застосовують різні форми і методи набуття та контролю знань, в тому числі і гурткову роботу. Проведення гурткової роботи стимулює розвиток пізнавальної діяльності студентів, сприяє засвоєнню і закріпленню навчального матеріалу.

            1травня було проведено відкрите засідання гуртка «Механізатор». Студенти-гуртківці Береговець Роман, Довгопол Вадім, Кущ Владислав та Орленко Максим підготували змістовні презентації про мотоблоки та мінітрактори українського і зарубіжного виробництва, які використовуються в приватних господарствах України. Присутні студенти та викладачі з інтересом заслухали інформацію. Після підведення підсумків та отримання завдань на наступне засідання, керівник гуртка Володимир Сковорода запропонував присутнім переглянути музичний кліп про мотоблок.

                          Керівник гуртка  Сковорода В.М.

2 травня в рамках тижня циклової комісії загальноосвітніх дисциплін відбулася найпатріотичніша гра про нашу нескорену країну – «Я люблю Україну»
Любити свою країну можна по-різному: і з висоти політичного росту, і просто – кожного дня, тому що ми тут живемо, тому що тут жили наші дідусі і бабусі, і тому, що доля подарувала нам шанс народитися саме тут, в Україні.
Історично-розважальна гра посилила бажання пізнавати цікаве про Україну та активізувала прагнення бути свідомим громадянином України і її патріотом.
Команда «Синіх» (група № 1, капітан команди – Святослав Павелко) та команда «Жовтих» (група № 4, капітан команди – Поліна Кушнір) завзято змагались, відповідаючи на запитання про історію, культуру, мистецтво, традиції, відомих українських людей.
Учасники гри та глядачі щоразу відкривали для себе чимало цікавих фактів та неочікуваних моментів.
Україна – сильна і незалежна держава з світлим майбутнім. Українці мають чим пишатися. Відтак, кожен з нас може гордо промовити: «Я люблю Україну!»

Викладач Інна Омельченко

30 квітня на спортивній базі Ірпінського фахового коледжу відбувся турнір з міні-футболу серед студентів структурних підрозділів присвячений 126-й річниці НУБіП України.           Збірна команда коледжу взяла участь у турнірі і зайняла 4 місце.

Викладач   Олександр ГОРБАТЮК

Першого травня відбувся Фізико-хімічний брейн ринг на тему: «Хто знає більше?»

Метою брейн-рингу було: поглибити та систематизувати основні поняття і терміни, хронологічний і фактичний матеріал з фізики та хімії; продовжувати розвивати пізнавальний інтерес студентів і стійку мотивацію до вивчення фізики та хімії, до здобуття життєво необхідних знань; формувати культуру спілкування, творчо застосовувати в повсякденному житті здобуті знання.

Хімічні та фізичні  дисципліни є одними з найскладніших у циклі підготовки. І саме неформальні підходи стають не тільки джерелом набуття нових знань, але й допомагають студентам стати більш мотивованими та усвідомленими.

Викладачі: Валерія САК та Наталія ХОМЕНКО

Саме,  таку тему відкритої виховної години обрали студенти III курсу, групи М – 31, економічного відділення, яку проведено 30 квітня 2024 року.

Як вважають студенти, культура мовлення кожної людини - це один з найяскравіших показників стану моральності, духовності всього суспільства.

Уміння говорити, володіти культурою мовлення, спілкуватися є одним з найважливіших показників загальної культури людини. Мова не тільки засіб спілкування, а й природний резервуар інформації про навколишній світ, про народ.

Чим міцніші зв'язки людини з культурою свого народу, тим більшого можна сподіватися від неї як громадянина, свідомого творця матеріальних і духовних благ.

Давньогрецький філософ Сократ писав: "Заговори, щоб я тебе побачив", а українська народна мудрість повчає: "Птаха пізнають по пір'ю, а людину по мові".

Людину, яка вміє гарно говорити, в усі часи шанували, нею захоплювалися, прагнули до її товариства.

Нині стан рідної мови особливо хвилює і непокоїть, бо носіями її є люди переважно старшого віку.

 А як же наша молодь? Студенти розмовляють українською мовою переважно на заняттях, відразу ж після дзвінка, на жаль, на перерві частина з них забуває про неї.

А прислухаймося до того, як говорить наша молодь. Відомо, що культура мовної поведінки - своєрідне дзеркало людини, її зовнішнє і внутрішнє інтелектуальне обличчя. Мова молоді - це суржик, інколи набір українських слів… Про яку культуру мовлення тут можна говорити, коли молода людина не тільки не володіє рідною мовою, а й елементарними етичними правилами поведінки, які закладаються з дитинства в сім'ї.

Безліч питань на виховній годині було розглянуто на прикладах: мовного етикету; етикетні одиниці, якими виражається вітання, прощання, вибачення; мовленнєві одиниці, що супроводжують прохання; формули подяки, конструкції  моральності; типізовані фрази ритуалу знайомства; етикетні формули звертань; правила сімейного етикету;   діалоги,  на запропоновані студентами теми тощо.

Основна сфера діяльності, на якому була побудована виховна година - навчальне заняття.  Воно поєднувало різні форми, жанри, функціональні різновиди спілкування, і саме на цій виховній годині, було розглянуто найкраще формування мовленнєвого етикету сучасного студента.

Отже, мовленнєвим етикетом, як вважають студенти, - мають володіти і викладачі, і студенти. Формуванню його сприяє використання загальновживаних фраз, словосполучень, стійких висловів; моделювання комунікативних ситуацій різної тематичної спрямованості і стилістичного забарвлення; практикування вмінь і навичок застосування різноманітних за формою і змістом моделей, формул мовленнєвого і поведінкового етикету.

Обов’язково треба пам’ятати вислів В. Сухомлинського: «Хочеться порадити вчителям: якщо ви прагнете, щоб ваше виховання стало мистецтвом, відточуйте слово. Шукайте в невичерпній скарбниці нашої рідної мови перлини, які запалюють вогник захоплення в дитячих очах. Знаходьте найтонші відтінки на багатогранній палітрі народної мудрості. Говоріть дітям красиво про красу навколишнього світу».

Лідія БЕРЕЗАН, викладач економічно-облікових дисциплін,

куратор групи М-31